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Mariano Sigman,Sebastián Lipina

La pizarra de Babel

¿Por qué es tan fácil para cualquier niño descubrir de manera implícita las reglas ocultas del lenguaje y tan difícil memorizar listas o multiplicar números de muchos dígitos? Para explorar el desarrollo de la educación con una mirada complementaria y desde la usina del pensamiento, reunimos en cada capítulo a los referentes más destacados de la neurociencia y de la ciencia cognitiva. Exploramos así un espacio de encuentro inevitable entre la cognición y la educación, en el que es preciso desgranar las operaciones que nos permiten hacer aquello que hacemos: las palabras, las frases, las preposiciones, la sintaxis del pensamiento. «Enfrentar con valentía el desafío de entender el mundo del pensamiento es una de las tareas más ciclópeas que nos queda a los seres humanos. No es fácil generar experimentos que ayuden a describir dónde se depositan las ideas, cómo se transfieren, cómo se conectan, como se desarrollan, como mutan, como interactúan. Este libro, sin ninguna duda, es un excelente aporte en esa dirección». Adrián Paenza
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Első kiadás
2021
Kiadás éve
2021
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Benyomások

  • alejandro carmonamegosztott egy benyomást3 évvel ezelőtt
    👍Érdemes elolvasni
    💡Sokat tanultam

Idézetek

  • alejandro carmonaidézett3 évvel ezelőtt
    Para ser creativos no necesitamos pasar de repente a una visión del mundo del tipo savant. Por el contrario, necesitamos explotar las normas y estados mentales que hemos adquirido a través de los años.
  • alejandro carmonaidézett3 évvel ezelőtt
    generando una disociación que algunos autores han llamado “jet lag social” (Wittmann y otros, 2006). Esto es particularmente notorio en los adolescentes, típicos “búhos”, cuyo cronotipo vespertino entra en conflicto con los horarios tan tempranos del inicio de clases.
  • Rubén Carrillo Ruizidézett3 évvel ezelőtt
    Por otra parte, el cerebro no es una computadora en el sentido habitual del término. Nada hay en él que permita diferenciar entre un hardware y un software

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