Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху: Педагогика нового времени

Книга оставила неоднозначное впечатление.
Первая часть, в которой описывался опыт организации автором детских и молодежных программ очень понравилась. Прочитал на одном дыхании.
Вторую часть было тоже интересно читать, но чем дальше, тем хуже. К концу книги автор ушел в философские размышления о том, как нужно всем жить и как обустроить Россию. И все это стало походить на речи российских чиновников. А была сильная надежда, что автор сможет предложить, какой-то ясный путь по изменению общества (по тексту он, вроде как, постоянно намекает, что знает, что надо делать). Но вместо этого какие-то фантазии насчет гражданского общества и самоорганизующихся сообществ.
Я думаю, что Антолий - умный и талантливый администратор, но есть сомнения, что он смог бы создать сам что-то подобное тому, что он описал в первой части, без поддержки в виде миллионов со стороны Юкоса.
Это, конечно, не Макаренко, который создавал свои коммунны практически без какой-либо поддержки со стороны государства или финансовых структур.

Методически книга тоже слабовата.
На мой взгляд, книга Олега Ласукова "Лагерный сбор" будет на порядок полезнее тем, кто работает с молодежью и проводит подобные программы. Там есть куча методических разработок, которые можно сразу использовать, а в этой книге, по большей части, только слабо оформленные идеи.
Но, тем не менее, рекомендую эту книгу родителям и педагогам для расширения кругозора и изменения взглядов на воспитание детей.