Психология за 5 минут

В XX веке новая наука – психология – развилась в масштабную научную дисциплину, разделившись на социальную и возрастную психологию, психологию индивидуальных различий, клиническую психологию

Уотсон считал, что никакое поведение не является врожденным и наследственным, оно формируется посредством стимулов и реакций, поскольку мы взаимодействуем с окружающим миром, и поведение ребенка формируется с помощью обусловливания. Поэтому воспитание детей – это вопрос управления формированием ассоциаций по принципу «стимул-реакция», которые дети получают от родителей, контролирующих их поведение и внешнюю среду. Уотсон, – который верил во власть фундаментальных эмоций страха, гнева и любви, – защищал объективный, научный подход к воспитанию и даже эмоциональную отстраненность. Эта идея была с энтузиазмом подхвачена поколением молодых родителей, но позже выяснилось, что она приносила больше психологического вреда, нежели пользы.

Ещё более спорный тезис Уотсон сформулировал в своём знаменитом «манифесте». Он прямо сказал, что цель бихевиоризма – не исследование, но «предсказание и контроль поведения».